Omgaan met sensomotorische ontwikkeling in de onderbouw
Opbrengst
Het verkrijgen van inzicht in de sensomotorische ontwikkeling van het jonge kind en het aanreiken van concrete mogelijkheden voor het bevorderen van de motorische ontwikkeling binnen de eigen klassensituatie.
Informatie
‘Juf, kijk eens wat ik kan!’ is voor veel leraren een bekende kreet. Kinderen laten graag zien wat ze kunnen en zijn er ook trots op. Kinderen leren spelenderwijs. Door te bewegen en te spelen ontwikkelen kinderen hun zintuigen en motoriek. Bij sommige kinderen is sprake van een vertraagde of afwijkende ontwikkeling. Sommige kinderen hebben meer oefening nodig om een vaardigheid te leren dan andere. Daarom is het van belang om nauwkeurig te kunnen vaststellen of de motorische ontwikkeling wellicht vertraagd of afwijkend verloopt.
Aspecten waarmee we ons bezighouden zijn:
- het kijken naar het motorisch functioneren van kinderen;
- het bespreken van kenmerken die essentieel zijn voor een goede motorische ontwikkeling;
- observatielijsten gebruiken om de motoriek systematisch te observeren en te registreren;
- een handelingsplan maken om de motorische ontwikkeling te bevorderen;
- materialen voor de bevordering van de sensomotorische ontwikkeling in de onderbouw.