Ken de (verschillende) oorzaken van hyperactieve kenmerken en schep een veilige, gestructureerde omgeving scheppen, waarin kinderen tot hun recht komen.
Kinderen die net even anders zijn dan anderen worden soms als lastig en storend ervaren. Ze worden veelal afgewezen door de omgeving. Drukke, hyperactieve kinderen zijn daar een voorbeeld van. Zij lopen het risico gezien te worden als kinderen die niet willen, terwijl ze niet kunnen. Leraren hebben de taak deze kinderen de specifieke hulp te geven die ze nodig hebben.
In de cursus worden behandeld:
• oorzaken van hyperactieve kenmerken
• de vele problemen van kinderen met hyperactieve kenmerken
• de invloed van het gezin en de school
• aanpakmogelijkheden, afstemmen op onderwijsbehoeften
• ondersteunende mogelijkheden voor ouders en speciale programma’s zoals Remweg en Stop Denk Doe.
| Doelgroep |
Leraren, intern begeleiders en remedial teachers
|
| Planning |
Duur: een bijeenkomst van zes uur
Datum: dinsdag 15 april 2014
Tijdvak: 9.30-15.30 uur
|
| Docent(en) |
Anne-Marie van der Horst
|
| Kosten |
|
€ 314,- (inclusief lunch, administratie- en materiaalkosten)
|