Je krijgt als schoolteam kennis en ondersteuning bij het werken aan de kwaliteit van het onderwijs. De volgende zaken zijn daarbij belangrijk:
• afstemmen van de visie op onderwijs en het pedagogisch klimaat op schoolniveau;
• bezig zijn met klassenmanagement in relatie tot passend onderwijs en zorg voor alle leerlingen en aandacht voor opbrengstgericht werken;
• komen tot collegiale consultatie en klassenbezoek.
Het kunnen omgaan met verschillen tussen leerlingen is een van de kenmerken van kwaliteit in het primair onderwijs. Adaptief en passend onderwijs zijn middelen om deze kwaliteit te bereiken. Leraren die werken aan adaptief en passend onderwijs bieden de leerlingen dát houvast en díe uitdaging waardoor leerlingen zichzelf kunnen ontwikkelen en waarbij de zelfstandigheid en autonomie bevorderd worden. Een middel hierbij is klassenmanagement dat voortvloeit uit de visie op het pedagogisch klimaat. Als hier aandacht voor is, staat ook opbrengstgericht werken centraal.
Klassenmanagement is een onderwerp dat erom vraagt op teamniveau te worden aangepakt.
Voor de leraar betekent klassenmanagement dat deze bewust rekening houdt met verschillen tussen leerlingen, door te werken aan de klassenorganisatie en aan bijvoorbeeld het pedagogisch klimaat, zelfstandig werken en differentiatie. Dit zijn thema’s die allereerst op schoolniveau aan de orde komen. Collegiale consultatie (ondersteuning) speelt hierbij in het kader van ‘de school als lerende organisatie’ een belangrijke rol.
Het traject start met een intakegesprek. Ook bij de implementatie van passend onderwijs wordt ondersteuning geboden.
| Doelgroep |
Een schoolteam of een combinatie van schoolteams die onder een schoolbestuur vallen
|
| Planning |
In overleg
|
| Docent(en) |
Anne-Marie van der Horst
Lourens van der Leij
|
| Kosten |
|
Op basis van offerte.
|