Taakspel werkt écht!
Met Taakspel ben je in staat een positief onderwijsklimaat, door het verbeteren van taakgericht gedrag, te bevorderen en het regelovertredend gedrag bij kinderen te verminderen.
|
Onderwijsverandering op schoolniveau
Je krijgt als schoolteam kennis en ondersteuning bij het werken aan de kwaliteit van het onderwijs. De volgende zaken zijn daarbij belangrijk:
• afstemmen van de visie op onderwijs en het pedagogisch klimaat op schoolniveau;
• bezig zijn met klassenmanagement in relatie tot passend onderwijs en zorg voor alle leerlingen en aandacht voor opbrengstgericht werken;
• komen tot collegiale consultatie en klassenbezoek.
|
Leerlingbegeleiding
Je krijgt ondersteuning bij het bieden van leerlingenzorg door begeleiding en training van leraren bij het werken met groepsoverzichten en groepsplannen.
|
Passend onderwijs
Je krijgt advies en begeleiding op maat bij het invoeren van passend onderwijs en handelingsgericht werken. Ook het project Afstemming van NTO-Effekt en de invoering van de 1-zorgroute van WSNS Plus behoren tot de mogelijkheden.
|
De vreedzame school
De Vreedzame School wil het sociale en emotionele klimaat in de klas en de school veranderen. Het gaat om het werken aan de identiteit van de school als democratische gemeenschap waarin ieder gezien en gehoord wordt en verantwoordelijkheid en betrokkenheid van leerlingen én leraren geoptimaliseerd worden. Daarbij wordt leerlingen én leraren geleerd hoe conflicten kunnen worden opgelost op een manier die constructief is en die voor alle betrokkenen acceptabel is.
|
Adviesgesprek schoolidentiteit (gratis)
In een gesprek van anderhalf uur maak je als directeur en/of leraar kennis met het werk van ons kenniscentrum en met het begrip ‘schoolidentiteit’. Er is ruimte om stil te staan bij de vragen rond schoolidentiteit die actueel zijn op je eigen school. Daarbij kan het bijvoorbeeld gaan over het begeleiden van leerlingen in hun identiteitsontwikkeling, het met elkaar als lerarenteam vormgeven van de identiteit van de school of de profilering van de school naar ouders van nieuwe leerlingen.
|
|
|
Identiteit op papier
Je hebt antwoord op de vraag: Wat is kenmerkend voor onze identiteit en hoe communiceren we dat naar buiten? Door onderzoek is de schoolidentiteit in kaart gebracht. Aan de hand van de uitkomsten wordt de identiteitsnotitie vernieuwd en het communicatieplan gemaakt.
|
Coaching
Coaching is een proces waarbij iemand wil groeien en daarvoor de verantwoordelijkheid wil nemen. Onder leiding van een coach leer je van werk- en/of persoonsgerelateerde vragen die in interactie met de coach worden besproken.
|
Ondersteuning met School-Video-Interactiebegeleiding
Aan de hand van door een coach gemaakte video-opnames in je eigen klas en door bespreking daarvan reflecteer je je eigen handelen en kun je groeien in je werksituatie. School Video Interactie Begeleiding wordt veel gebruikt door leraren die het pedagogisch klimaat en de eigen effectiviteit in de klas willen verbeteren, bij preventie of vroegtijdig signaleren van problemen van leerlingen en bij organisatorische problemen en knelpunten in de didactische situatie.
|