“Juf, kijk eens wat ik kan!”
Het verkrijgen van inzicht in de sensomotorische ontwikkeling van het jonge kind en het aanreiken van concrete mogelijkheden voor het bevorderen van de motorische ontwikkeling binnen de eigen klassensituatie.
Aanvankelijk lezen en schrijven
Inzicht krijgen in de aspecten van het aanvankelijk leesproces in groep 3 en 4.
Autisme en aanverwante stoornissen bij kleuters
Het kunnen herkennen van kleuters met kenmerken van autisme en aan autisme verwante stoornissen (PDD) en inzicht krijgen in een specifieke, gestructureerde aanpak van deze kinderen.
Hyperactieve kleuters
Het kunnen herkennen van kenmerken en bijkomende problemen van hyperactieve kleuters (ADHD). Inzicht krijgen in de ondersteuningsvraag die deze kinderen door hun gedrag aan de leraar stellen en leren inspelen op de ondersteuningsbehoeften van deze groep kinderen.
Kleuterwiskunde: tellen, meten en weten in groep 1 en 2
Het opdoen van ideeën en vaardigheden voor het stimuleren van een onderzoekende, probleemoplossende houding bij kleuters.
Muziek en rekenen
Verkrijgen van handvatten om muziekactiviteiten te gebruiken bij cognitieve vakken zoals rekenen/wiskunde.
Muziek en taal
Verkrijgen van handvatten om muziekactiviteiten te gebruiken bij taalspraakontwikkeling van kleuters.
Muziekplezier met peuters
Peuters zijn dol op muziek. Ze reageren heel verschillend. Ze kunnen helemaal ‘stil vallen’ omdat ze intensief aan het luisteren zijn, maar vaker zie je dat ze enthousiast gaan bewegen.
Ontluikende en beginnende geletterdheid: lezen en schrijven
Kinderen in contact brengen met allerlei vormen van taal, en tussendoelen beginnende geletterdheid om kunnen zetten in concrete en speelse taal-,
lees- en schrijfactiviteiten.
Passend onderwijs bij kleuters
Aan het eind van de cursus kan de leraar aansluiten bij de onderwijsbehoeften van de kinderen uit de klas en handelingsgericht werken.
Rijke leeromgeving, rekenen en taal in groep 1 en 2
Handvatten krijgen om hoeken te ontwerpen die de ontwikkeling van rekenvaardigheden en taalvaardigheden stimuleren.
Van spelen word je wijzer!
Het onderkennen van de waarde van spel voor het leren en de ontwikkeling van jonge kinderen. Het vergroten van de handelingsmogelijkheden om de spelkwaliteit te vergroten.
Voortgezet lezen en schrijven en begrijpend lezen
Inzicht krijgen in de aspecten van voortgezet technisch lezen in groep 4 en hoger.