Je maakt je een vernieuwende en uitdagende werkwijze eigen bij handschriftonderwijs. Aandacht gaat zowel naar de ontwikkeling van een handschrift bij het jonge kind als naar het onderhouden en doorontwikkelen van het (eigen) handschrift bij het oudere kind. Het gaat om verantwoorde handschriftontwikkeling door de gehele school.

Verkrijgen van handvatten om muziekactiviteiten te gebruiken bij cognitieve vakken zoals rekenen/wiskunde.

Verkrijgen van handvatten om muziekactiviteiten te gebruiken bij taalspraakontwikkeling van kleuters.

Leraren nog enthousiaster maken voor het vertellen van verhalen, oriëntatie op het aanbod van jeugdpoëzie en op manieren om lessen te geven rondom gedichten, zodat kinderen enthousiast worden over poëzie.

Je oriënteren op het aanbod van jeugdliteratuur en weten hoe je (les)activiteiten rondom boeken kan organiseren om kinderen enthousiast te maken voor het lezen.