|
DOEL
Het verwerven van kennis en vaardigheden op het gebied van coaching met behulp van video-opnames.
Videocoaching (School Video Interactie Begeleiding of SVIB) is een praktische manier van oplossingsgericht coachen, waarbij de leraar door microanalytisch te kijken naar video-opnames in de klas zich optimaal bewust wordt van zijn eigen effectieve handelen. Door dit geslaagde gedrag vervolgens frequenter toe te passen zal zijn pedagogisch klimaat in de klas (interactie, klassenmanagement en didactiek/inhoud) snel verbeteren.
Bij SVIB gaat het om professionalisering van de leraren en teams. Centraal staat de wijze waarop de leraar tegemoet komt aan de behoefte aan relatie, competentie en autonomie van zijn leerlingen. Deze aanpak, waarbij gebruikgemaakt wordt van videobeelden, is complex en stelt specifieke eisen aan de coach.
Er wordt steeds handelings- en oplossingsgericht gewerkt. De leraar moet er de volgende dag mee aan de slag kunnen. Het gebruik van basiscommunicatie is essentieel.
Kernpunten hierbij zijn:
- gerichtheid op en versterking van geslaagde interacties en interventies (in plaats van het zoeken naar fouten of mislukkingen);
- gerichtheid op de interactie (basiscommunicatie) in samenhang met het klassenmanagement en de didactiek;
- de mogelijkheden die er liggen in het contact tussen leraar en leerling analyseren en diagnosticeren;
- samen alternatieven zoeken die haalbaar en direct uitvoerbaar zijn in de praktijk van de klassensituatie;
- de mogelijkheden van de onderwijsgevende en de situatie.
SVIB kan ook ingezet worden bij schoolontwikkeling, zoals systeeminvoer of het toepassen van een nieuwe onderwijsmethode, bij intervisie, bij het coachen van kinderen of bij het verbeteren van gespreksvaardigheden.
De opleiding bestaat uit drie delen die ook apart gevolgd kunnen worden:
Deel 1: basiscursus SVIB
- Eerste kennismaking met de methodiek van videocoaching
- Het effect van filmen en gefilmd worden
- Een oplossingsgericht intakegesprek voeren
- Leerkrachtengedrag filmen in de klas
- Communicatie op groepsniveau
- Communicatie op individueel niveau
- De ethische grenzen van videogebruik
- Interpretatiekader van video-opnames
- Microanalyse maken van leerkrachtengedrag
- Kennismaken met het voeren van een intakegesprek en nagesprek
Deel 2: niveau 2
- Coachende nagesprekken voeren met effectief gebruik van videobeelden
- Analyseren van de interactie in de klas
- Analyse van de communicatie tussen videocoach en leraar tijdens coachingsgesprekken
- Selectie maken van beelden die competentieversterkend zijn voor de leraar
- Activerend coachen met behulp van videobeelden
- Uitvoeren van twee coachingstrajecten
Deel 3: niveau 3
- Verdere verdieping van de onderwerpen uit deel 2
- Implementatie van de methodiek binnen de eigen organisatie
- Uitvoeren van drie coachingstrajecten
- Het vinden van een juiste balans tussen activeren, compenseren en informeren
- Eindopdracht: presenteren van een afgerond coachingstraject
Werkwijze
- Gehanteerde werkvormen zijn: video-opdrachten uitvoeren, videobeelden analyseren, informatieoverdracht, werkbegeleiding, intervisie, eigen video-opnames presenteren, discussie en literatuurstudie.
- Na ieder deel ontvangt de deelnemer een certificaat van deelname. Bij het behalen van alle drie de certificaten en een afrondende toets ontvangen deelnemers het certificaat ‘gecertificeerd videocoach’. De opleiding is erkend door de Beroepsvereniging SVIB (School Video Interactie Begeleiding).
- De totale tijdsinvestering is ongeveer één dagdeel per week.
- Deelnemers dienen te beschikken over een digitale camera.
Na de drie delen is er ook nog een mogelijkheid tot specialisatie waarbij je kunt denken aan onderwerpen als: coachen van kinderen, coachen van gespreksvaardigheden (bijvoorbeeld vergadertechnieken), coachen van groepen (bijvoorbeeld een schoolteam) en videobeelden gebruiken bij intervisiegroepen.
DOELGROEP
Leraren, IB’ers en directieleden in het primair en voortgezet (speciaal) onderwijs die op schoolniveau een begeleidende en/of coachende taak hebben.
KOSTEN
Basiscursus: € 710,- (inclusief administratie- en materiaalkosten)
Niveau 2: € 1.048,-
(inclusief administratie- en materiaalkosten)
Niveau 3: € 935,-
(inclusief administratie- en materiaalkosten)
Deze opleiding voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van de lerarenbeurs.
BRINnummer 10IZ
Er is geen opleidingscode. Vermeling van de opleidingsnaam volstaat.
PLANNING
Basiscursus
Duur: zes bijeenkomsten van drie uur (maximaal twaalf deelnemers)
Data: vrijdag 1 en 15 oktober,
5 en 19 november en
3 december 2010 en 14 januari 2011
Tijdvak: 13.00 - 16.00 uur
Deel 2
Duur: negen bijeenkomsten van drie uur (maximaal zes deelnemers)
Data: 28 januari, 11 februari,
4 en 18 maart, 1 en 15 april, 13 en 27 mei en 10 juni 2011
Tijdvak: 13.00 - 16.00 uur
Deel 3
Duur: acht bijeenkomsten van drie uur (maximaal
zes deelnemers)
Data: vanaf oktober 2011
Tijdvak: 13.00-1 6.00 uur
DOCENT
Wim Clements, als kerndocent verbonden aan het Collectief van opleiders VIB-S.
|
