Onleesbaar handschrift? Direct effect met de handschriftanalyse!
In iedere school zijn wel kinderen met een zorgwekkend handschrift. Niet alleen in de bovenbouw, maar zelfs al in groep 3. Met de cognitieve handschriftaanpak van onze specialisten leren zij in zeer korte tijd hun handschrift goed vormgeven.
Motorisch probleem?
Leraren vragen zich af wat ze aan het handschrift kunnen doen. Er wordt vaak gedacht dat het een motorisch probleem is, maar uit onderzoek1 blijkt dat een motorische behandeling geen effect heeft. De nadruk moet liggen op de lettervormgeving.
Aanbod
Als er op uw school een aantal kinderen zijn met handschriftproblemen dan kunnen onze specialisten een analyse maken van het probleem, samen met het kind een start maken met de oplossing en aan school aangeven wat de eventuele vervolgstappen zijn. Dit alles vindt plaats op één dagdeel. Er worden maximaal vijf kinderen per dagdeel geholpen. De basisschool regelt dat de betreffende kinderen op een ochtend of middag ‘vrij’ zijn. Het is het meest zinvol als leerkrachten (of eventueel een RT-er) aanwezig zijn bij de analyse. Indien gewenst kunnen ouders uitgenodigd worden.
Kosten
Voor onze partnerscholen is er een speciaal aanbod. Voor € 50,- per kind wordt er een handschriftanalyse gemaakt en worden oplossingen aangereikt.
De analyse kan ook op afspraak plaatsvinden op de Marnix Academie te Utrecht in ons ‘schrijfcentrum’. Twee kinderen per instructiesessie.
Schrijfspecialisten
Ben Hamerling en Astrid Scholten zijn schrijfspecialist bij het Marnix Onderwijscentrum.
De afgelopen jaren begeleidden zij vele scholen en leerlingen bij het verbeteren van het handschrift.
Hamerling en Scholten publiceerden diverse artikelen in JSW, Tijdschrift voor Remedial Teaching, Didactief, Plein Primair. Daarnaast schreven zij het didactisch/theoretisch boek Schriftkennis (Eduplaza, 2009).
Meer informatie
Voor nadere inlichtingen over de handschriftanalyse kunt u contact opnemen met het servicebureau van het Marnix Onderwijscentrum.
Telefoon: 030 275 35 60
E-mail: moc@hsmarnix.nl
“Ouders trekken hun ogen open, als ze zien hoe hun kind op korte tijd een leesbaar geschrift heeft gekregen. Kinderen hebben een attitude gekregen van grondigheid, details, concentratie, afwerking”
- Een Vlaamse basisschool-directeur -
_________________________
1 Kavale en Mattson (1983); "One jumped off the balance beam; Meta-analysis of perceptual motortraining,