Cursussen Leerlingenzorg

Je wordt opgeleid tot kanjertrainer in je eigen klas en school. Je ontvangt na drie dagen een eerste licentie waarmee je ‘bevoegd’ bent om in klassen de kanjerlessen te verzorgen. Het Marnix Onderwijscentrum is samenwerkingspartner van het Instituut voor Kanjertrainingen in Almere en de materialen dienen ook bij hen te worden aangeschaft.

Je weet wat de handelingsmogelijkheden zijn bij het omgaan met de dood van bijvoorbeeld een leerling, een familielid of een leraar. Je hebt richtlijnen voor het opzetten van een draaiboek en de sociaal-emotionele opvang van kinderen na het definitieve afscheid.

Je hebt kennis van de onderscheidingen in het autistisch spectrum, zoals autisme, de stoornis van Asperger en PDD-nos. Je kunt kenmerken van kinderen met PDD herkennen. Daarnaast doe  je kennis op van de handelingsstrategieën om de (leer)omgeving aan te passen aan kinderen met PDD en je kunt deze strategieën ook  toepassen.

Je herkent kenmerken van faalangst en kunt een aanpak bieden, waardoor het kind weer vertrouwen krijgt in zijn eigen mogelijkheden.

Je verwerft kennis van de (verschillende) oorzaken van hyperactieve kenmerken en kunt voor deze kinderen een veilige, gestructureerde omgeving scheppen, waarin zij tot hun recht kunnen komen..

Je kunt hulp bieden aan kinderen die, na methodegebonden toetsen en methode-
overstijgende toetsen, uitvallen op het gebied van rekenen, (begrijpend) lezen, spelling en schrijven.

Je hebt inzicht in de verschillende fasen van het hechtingsproces en het ontstaan van de loyaliteitsbanden tussen ouders en kinderen, en kent de mogelijkheden om een vertrouwensrelatie met een onveilig gehecht kind aan te gaan. Ook worden er mogelijkheden aangedragen om op een positieve manier het contact met de ouders te onderhouden.

Je krijgt inzicht in de specifieke problematiek van kinderen met NLD, zoals motorische onhandigheid, rekenproblemen, problemen met ruimtelijk inzicht, zwakke probleemoplossingsvaardigheden en problemen op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling (tekorten in het sociale waarnemen en in het sociale bewustzijn).

Je hebt kennis van theorieën over (hoog)begaafdheid, zicht op de ontwikkeling van (hoog)begaafde leerlingen en je leert kenmerken van (hoog)begaafdheid herkennen.

Je krijgt inzicht in de gevolgen van echtscheiding voor kinderen, je verwerft ideeën  om het kind te helpen en te steunen en moeilijke onderwerpen, zoals scheiding van de ouders, met leerlingen te leren bespreken.

Door inzicht in de dynamieken van kinderen kun je aansluiten bij hun onderwijsbehoeften en zo passend onderwijs vormgeven.

Je krijgt tools om het beleid ten aanzien van hoogbegaafde leerlingen ook daadwerkelijk te realiseren. Het is een verdieping van de cursus (Hoog)begaafde kinderen in de school.

In het voorjaar van 2012 (en 2013) organiseert de Marnix Academie het Studieprogramma Passend onderwijs in Noorwegen-Zweden, bestemd voor leerkrachten en directeuren uit het Primair Onderwijs (en enkele studenten en docenten van de Marnix Academie). Het programma is speciaal voor leraren die willen zien en ervaren dat het mogelijk is om passend onderwijs vorm te geven. In Noorwegen en Zweden zijn prachtige voorbeelden hiervan te zien.