Aanpak
Wat heb jij nodig om je te ontwikkelen, wat heeft jouw organisatie nodig ? Kijk kritisch naar je situatie en bedenk telkens: ” wat is nu een goede stap?” Dat is mijn uitgangspunt bij het begeleiden van teams en leerkrachten. Ik vind het belangrijk dat mensen zich gezien en gehoord voelen. Ik help mijn gesprekspartners hierbij door écht kijken en luisteren, het stellen van vragen en het benoemen wat ik zie en hoor. Dit geeft mensen handreikingen om zelf de volgende stap te zetten.
Bedenk regelmatig “Waar doen we het uiteindelijk voor?” Zowel persoonlijke en professionele ontwikkeling als schoolontwikkeling, leiden tot dat waar het uiteindelijk omgaat: het welbevinden en de leerprestaties van leerlingen.
Deze aanpak zie je terug in mijn werk als begeleider van leerkrachten , leidinggevenden en teams.
Mensen die door mij begeleid worden waarderen mijn zorgvuldigheid en mijn respectvolle, betrokken houding. In de veiligheid die hierdoor ontstaat durven mensen zich uitgedaagd te voelen om te zich te ontwikkelen, om te groeien.
Expertise
- Jonge kind in de basisschool
- De voorschoolse periode, inclusief de aansluiting met de basisschool
- Onderwijskundigmanagement: Schoolleiders en Intern begeleiders
- (Video)coaching (lees hier een interview)
- Supervisie
- Assessments
Selectie van recente opdrachten
- Werken aan een rijke leeromgeving, Comeniusschool Zeist
- Spel in de onderbouw en invoering van het ontwikkelingsvolgmodel ‘KIJK!’, Immanuelschool in Boskoop
- Video-coaching (individuele begeleiding), diverse opdrachten
- Video-coaching (terambegeleiding), De Kresj in Wijk bij Duurstede
- PeutersSpelenderwijs: Spel is ontwikkeling, Het Kuikentje in Arnhem en Kiekeboe in Oldenzaal
- Supervisie, verschillende opdrachten
Werkervaring/werkverleden
- Diverse cursussen op het gebied van het jonge kind in de basisschool en in de voorschoolse periode.
- Opleider en studiecoach Master Special Educational Needs (SEN)
- Tutor Master Educational Leadership (MEL)
- Supervisor i. o.
- Videocoach (Lees hier een interview)
- Portfoliodocent Penta Nova
- Assessor Zij-instromers, Penta Nova en Master SEN
- Relatiebeheerder praktijkleren
- Kenniskringlid van het lectoraat Kantelende Kennis (onderzoek naar processen in collectief leren)
- Kwaliteitszorg Primair Onderwijs, uitvoeren van schooldiagnoses
- Opleidingsdocent
- Intern begeleider en leerkracht in het Primair Onderwijs
Publicaties
- Groot, I de, Pijpers-Streefkerk, E.B (2012) Zij-instromers inzetten, ‘je moet durven’. Kader Primair. April 2012, 40-43.
- Pijpers-Streefkerk, E.B (2009) Een goed begin is het halve werk. Een kansrijke start in de ochtendkring. De wereld van het jonge kind. Februari 2009, 18-21.
- Eijk, J. van der, Kort, B, de, Pijpers-Streefkerk, E.B., Wal-Maris, S. van der (2009). Op weg naar persoonlijk meesterschap. Velon,2 . 11-15.